本文摘要：从省教育厅得知，义务教育管理标准化学校建设与评估启动，评估对象覆盖面积全省所有举行义务教育的公民筹办学校，还包括小学、初中、九年一贯制学校、几乎中学初中部、十二年一贯制学校义务教育阶段。
从省教育厅得知，义务教育管理标准化学校建设与评估启动，评估对象覆盖面积全省所有举行义务教育的公民筹办学校，还包括小学、初中、九年一贯制学校、几乎中学初中部、十二年一贯制学校义务教育阶段。申请人的学校要合乎这些前置条件：（1）近三年并未再次发生较小校方安全性平稳责任事故，或相当严重违背办学行为规范、财经制度事件；（2）在校生年辍学率，小学不多达0.6％、初中不多达1.8％；（3）不设置或变相设置重点班、非重点班；（4）全面避免D级危房及不存在相当严重安全隐患的设施；（5）不不存在弄虚作假不道德。据理解，这次评估采行百分制分析方式，评估标准中6项管理职责得分率达85%以上，且前置条件全部符合要求的学校，可确认为义务教育管理标准化学校。
市、县两级一般按三年一轮积极开展追踪督查，并展开情况通报，对问题引人注目的学校决定约谈、给与限期排查，排查不力的撤销称号，新的创立。从2017年起，县域内最少85%的义务教育学校通过义务教育管理标准化学校评估证实，作为确认教育强县的条件之一。
各地要把义务教育管理标准化学校建设情况划入学校领导班子考核评价、学校素质教育督导评估和督学责任区工作范围。
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